أولاً:

ألاسم : د. بندر بن ناصر العتيبي تلفون: مكتــب : 4673116 سكرتير : 4674591

الجنسية : سعودي

المرتبة العلمية: أستاذ

التخصص العام: تربية خاصة

التخصص الدقيق: إعاقات شديدة

ثانيــاً: المؤهلات العلمية

•  دكتوراة الفلسفة في التربية الخاصة (إعاقات شديدة) - كلية التربية- جامعة ميرلاند 2001م.

•  ماجستير تربية خاصة (تخلف عقلي)- جامعة الخليج بالبحرين- 1991

•  دبلوم عالي للتربية الخاصة (صعوبات تعلم)- جامعة الخليج العربي 1989

•  بكالوريس خدمة إجتماعية- كلية الاداب- جامعة الملك سعود- 1987

ثالثــاً: التاريخ الوظيفي

•  أستاذ - قسم التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة الملك سعود من 26/4/1431 الموافق 11/4/2010.

•  أستاذ مشارك - قسم التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة الملك سعود من 26/10/2005

•  أستاذ مساعد – قسم التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة الملك سعود من 27/8/2001

•  محاضــــر – قسم التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة الملك سعود من 1/12/1992 إلى 1/12/ 1994.

•  معلم بمعهد التربية الفكرية بالمدينة المنورة من 20/8/1411 الى 20/12/1411

•  معلم بمعهد التربية الفكرية بالإحساء من 26/12/1411 الى 30/6/1412

رابعــاً العمل الاداري:

•  مدير مركز الترجمة، جامعة الملك سعود، 26-5-1431.

•  نائب مشرف برنامج التؤامة العلمية العالمية بوكالة الجامعة للتبادل المعرفي ونقل التقنية 1/1/1430.

•  مدير برامج التربية الخاصة بالجامعة العربية المفتوحة 1/9/2007- 30/9/2008.

•  رئيس مكتب التربية الخاصة للدراسات والاستشارات التطويرية.

•  المدير العام لدار الناشر الدولي للنشر والتوزيع.

خامسـاً : الجوائـز

1. جائزة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز العالمية للترجمة في دورتها الثانية لعام 1429هـ، 2008 في فرع العلوم الإنسانية من اللغات الأخرى إلى اللغة العربية.
2. ميدالية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لعام 1429هـ 2008
3. ميدالية جامعة الملك سعود الذهبية للتفوق العلمي لعام 1430هـ 2009
4. درع كلية التربية للأداء العلمي المتميز لعام 1429/1430 هـ 2009م

سادسـاً: الدورات التدريبية:

•  جامعة هارفارد. كلية الدراسات العليا. التدريس بأسلوب الفهم. فبراير- مايو 2008.

•  الأستاذ الجامعي كمدرب ومستشار 14-18/11/1430. الرياض.

•  القيادة الأكاديمية في ظل التغيير 19-21/12/1430 . الموافق 6-8/11/2009 الرياض

سابعـاً : الاستشـارات العلمية:

•  معهد المملكة عبدالله للبحوث والدراسات الاستشارية 1/12/1431

•  مكتب وكيل الجامعة للتبادل المعرفي ونقل المعرفة (برنامج التؤامة العالمية) 20/4/1429.

•  الجامعة العربية المفتوحة 1/9/2007 – 30/9/2008

•  كليات دار العلوم 1/10/2007 – 1/4/2007

•  مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية 1/5/2006

•  الأمانة العامـة للتربية الخاصة. وزارة التربية والتعليم 21/12/1423

ثامنـاً: البحوث العلمية:

•  تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة "كتاب مترجم" (جامعة الملك سعود، النشر العلمي والمطابع،1429، 2008).

•  الرضا الأسري عن مستوى الخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في برامج ومعاهد التربية الفكرية الخاصة بالمملكة العربية السعودية (المجلة العربية للتربية الخاصة، العدد الرابع عشر، 1430/2009).

•  علاقة الأشقاء بإخوتهم المعاقين فكرياً من وجهة نظر الأشقاء وأولياء الأمور (مجلة كلية التربية، جامعة الإمارات العربية المتحدة،(مقبول للنشر).

•  استخدام مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي مع التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية ومتعددي العوق وذوي اضطراب التوحد في معاهد التربية الفكرية بالرياض (الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية، جستن،(مقبول للنشر).

•  اتجاهات العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية نحو التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة (مجلة كلية التربية، جامعة طنطا، العدد الثامن والثلاثون،المجلد الأول 2008).

•  السلوك التكيفي لدى تلاميذ معاهد وبرامج التربية الفكرية في مدينة الرياض "دراسة مقارنة" (إصدارات مركز بحوث كلية التربية، 1430-2009).

•  استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في إكساب الكلمات الوظيفية (مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، العدد الثاني والثلاثون، الجزء الأول، 2008).

•  نموذج مقترح لمعايير ضبط الجودة في البرامج الجامعية لإعداد معلمي التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية. مؤتمر التعليم في مطلع الألفية الثالثة: الجودة - الإتاحة - التعلم مدى الحياة . جامعة القاهرة- مركز الدراسات التربوية، 22-23/7/2009.

•  الخدمات المساندة التي يحتاجها الأطفال متعددو العوق وأسرهم ومدى توافرها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة الملك سعود (مقبول للنشر).

•  إستخدام إجراء التأخير الزمني الثابت في إكساب التعلم العرضي عند تدريس الكلمات والعبارات الوظيفية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة (مجلة أكاديمية التربية الخاصة، العدد الثاني، 1424/2003)

•  الدمج الشامل للتلاميذ ذوي الإعاقات الشديدة: ماهيته، مناهجه، فاعليته (مجلة المؤتمر القومي الثامن، 2002)

•  الإجراءات التعليمية المستخدمة في تدريس ذوي الإعاقات الشديدة "دراسة نظرية" (إصدارات مركز بحوث كلية التربية، 1424).

•  الخصائص السيكومترية لصورة سعودية من مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (المجلة العربية للتربية الخاصة، العدد الخامس، رجب 1425).

•  مقياس فينلاند للسلوك التكيفي "المعايير السعودية" (المجلة العربية للتربية الخاصة، العدد السابع، شعبان 1426).

•  الاحتراق النفسي لدى المعلمين العاملين في معاهد التربية الفكرية "دراسة مقارنة" مجلة كلية تربية عين. العدد 129. الجزء الاول 2005.

•  مراجعة وتدقيق لكتاب "أساليب وطرق في تدريس القراءة للمعوقين عقليا". اصدارات الأكاديمية العربية للتربية الخاصة. 1425هـ-2004م.

تاسعـاً: المؤتمرات والندوات العلمية:

•  ورشة عمل تقويم أداء ومسيرة لجنة اختيار عمداء الكليات والمعاهد -جامعة الملك سعود. 24/1/1431 الموافق 10/1/2010.

•  ورشة العمل الخاصة بأعضاء هيئة التدريس حول الخطة الإستراتيجية للبحث العلمي. جامعة الملك سعود. 20/11/1430 الموافق 8/11/2009

•  ندوة "إصلاح التعليم في الدول العربية المملكة العربية السعودية – أنموذجاً " والتي عقدت بجامعة الملك سعود، مدينة الرياض ، المملكة العربية السعودية، في الفترة من 11- 13 أكتوبر 2009 م.

•  مؤتمر "التعليم في مطلع الألفية الثالثة: الجودة - الإتاحة - التعلم مدى الحياة" . جامعة القاهرة- مركز الدراسات التربوية. 22-23/7/1430

•  المؤتمر الدولي الثالث للإعاقة والتأهيل بعنوان "البحث العلمي في مجال الإعاقة" والتي عقد بمدينة الرياض ، المملكة العربية السعودية، في الفترة من 22- 26 مارس 2009 م .

•  الندوة الإقليمية لعلم النفس "علم النفس وقضايا التنمية الفردية والمجتمعية" والتي عقدت بجامعة الملك سعود، مدينة الرياض ، المملكة العربية السعودية،  في الفترة من 28- 29 محرم 1430.

•  ندوة التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية: مواكبة التحديث والتحديات المستقبلية. في الفترة من 27-28 شوال 1426هـ الموافق 29-30 نوفمبر 2005م.

•  مؤتمر التربية الخاصة العربي: الواقع والمأمول. كلية العلوم التربوية-الجامعة الاردنية-الجامعة الأردنية. عمان. المملكة الأردنية الهاشمية.

•  المؤتمر الثاني"لاعاقات النمو لدى الأطفال" رؤية عملية. مستشفي الملك فيصل التخصصي ومركز الابحاث بجدة. محرم 1425هـ الموافق 22 فبراير 2004م. مشاركة

•  الإجتماع الإستشاري لخبراء التعليم في مجال إدماج ذوي الإحتياجات الخاصة في التعليم النظامي (الرياض ، 26-29 /5/2002)

•  المؤتمر القومي الثامن لإتحاد هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين بجمهورية مصر العربية( 15/8/1423 الموافق 21- 24/12/2002) حضور ومشاركة

•  مؤتمر تطوير وتوحيد خط برايل العربي (2/4/1432 الموافق 4/10/2002) الرياض- المملكة العربية السعودية. حضور

•  ندوة "تكامل المسؤليات والوظائف الاسرية والمؤسسية في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة. جامعة لخليج العربي. (24-26/1424 الموافق 20-22/10/2003) البحرين.

عاشـراً: اللجان

•  على مستوى القسم : عضو عدد من اللجان في قسم التربية الخاصة – كلية التربية – جامعة الملك سعود. منها:

•  مقرر لجنة الدراسات العليا

•  مقرر لجنة الإعادة في مسار تعدد العوق

•  مقرر لجنة التدريب الميداني في التخلف العقلي

•  عضو لجنة التعليم الموازي من 20/5/1429

•  عضو لجنة الدراسات العليا من 10/10/1425

•  منسق القسم مع قسم التربية الخاصة بكلية خدمة المجتمع 10/10/1424

•  عــضو لجنة الجداول الدراسية مــن 21/7/ 1422

•  عــضو لجنة الكوادر البشرية مــــن 4/11/1423

•  عــضو لجنة التخطيط والتطوير من 4/11/1423

•  عــضو اللجنة الإجتماعية مـــــــــن 4/11/1423

•  على مستوى الجامعة:

•  نائب مشرف برنامج التؤامة العلمية العالمية بوكالة الجامعة للتبادل المعرفي ونقل التقنية 1/1/1430.

•  مساعد مشرف برنامج التؤامة العلمية العالمية بوكالة الجامعة للتبادل المعرفي ونقل التقنية 11/10/1429

•  عضو مركز بحوث كلية التربية 20/5/1429

•  رئيس لجنة العلاقات العامة لمؤتمرندوة التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية: مواكبة التحديث والتحديات المستقبلية. في الفترة من 27-28 شوال 1426هـ الموافق 29-30 نوفمبر 2005م

•  ممثل لقسم التربية الخاصة في المجلس العلمي لجامعة الملك سعود 24/7/1423

•  عضو لجنة الخطط والمقررات بالكلية من 9/8/ 1423

•  عضو لجنة المقابلات الشخصية بالكلية من 15/6/1423

•  خارج الجامعة:

•  رئيس برامج التربية الخاصة بـالجامعة العربية المفتوحة 1/9/2007.

•  عضو اللجنة التأسيسية لكليات دار العلوم 1/10/2007.

•  رئيس المجموعة الاستشارية التخصصية للعوق المتعدد والعوق الحركي من 21/12/1423.

•  عضو الاسرة الوطنية بالامانة العامة للتربية الخاصة – وزارة المعارف – المملكة العربية السعودية من 24/12/1422.

•  عضو لجنة البحوث بمركز الامير سلمان لابحاث الاعاقة من 7/3/1425 -16/4/2005

•  عضو لجنة تنسيق الخدمــات للمعاقين بوزارة الشؤون الاجتماعية من 11/2/1427

•  عضو فريق العمل المشارك في إعداد دليل المصطلحات والمفاهيم في التربية الخاصة المكلف من قبل اليونسكو من 26/5/ 2002 حتى الأن.

•  عضو الفريق العلمي المكلف من قبل مكتب التربية العربية لدول الخليج في مشروع تطوير البرامج التربوية لفئات المعاقين لزيادة جدواها وفاعليتها في الدول الاعضاء 1424/1425.

•  المنسق العام لورشة العمل لتطوير الكفايات المهنية للعاملين في مجال الاعاقة لدول مكتب التربية العربي (14-16/12/2004) مدينة الشارقة. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  عضو اللجنة العليا لندوة الوقاية من الاعاقة (3-5/1/1426) بمدينة الرياض.

•  عضو لجنة التوصيات لندوة الوقاية من الاعاقة (3-5/1/1426) بمدينة الرياض.

•  عضـوية المجالس العلمية:

•  عضو مجلس الاطفال غير العاديين (CEC) منـذ 2007.

•  عضو جمعية الافراد ذوي الإعاقات الشديدة (TASH) منـذ 2007.

•  عضو مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (عضوية التخصص).

الحادي عشر : المقالات التوعوية:

•  علاقة السلوك التكيفي بالمشاركة الوالدية. مجلة رسالة التربية الخاصة، وزارة المعارف، 1423 العدد الرابع.

•  هل حان الوقت لدمج ذوي الإعاقات الشديدة. جـريدة الرياض الجمعة 4 محرم 1424 العدد12674.

•  هل متعـددي الإعاقة هم أنفسهم شديدى الإعاقة؟ . جـريدة الرياض الجمعة 23 صـفر 1424 العدد 12723.

الثاني عشر : المحاضرات العلمية:

•  الشـلل الدمـاغي - تعريفه، البيئة التعليمية المناسبة- (22-25/2/1428 الموافق 12-15/3/2007) ضمن فعاليات مؤتمر الطريق الى أبو ظبي. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  العوق المتعدد (تعريفه، تصنيفه، المكان التربوي).ندوة التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية: مواكبة التحديث والتحديات المستقبلية. في الفترة من 27-28 شوال 1426هـ الموافق 29-30 نوفمبر 2005م

•  التأخير الزمني الثابت (26-27/4/2005) مؤتمر التربية الخاصة العربي: الواقع والمأمول. كلية العلوم التربوية-الجامعة الاردنية-الجامعة الأردنية. عمان. المملكة الأردنية الهاشمية.

•  الاستراتيجيات التعليمية لتدريس متعددي العوق (4/3/1426 الموافق 13/4/2005) ضمن فعاليات اللقاء العلمي الثاني لاضطراب التوحد. الرياض.

•  العوق المتعدد (تعريفه، تصنيفه، المكان التربوي). 26/2/1426 الموافق 5/4/2005 ضمن فعاليات ملتقي تعدد العوق. معهد التربية الفكرية. الرياض

•  الاستراتيجيات التعليمية لتدريس المعاقين (13/12/2004) قصر الثقافة بمدينة الشارقة. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  العوق المتعدد (تعريفه، تصنيفه، المكان التربوي) 14/12/2004 قصر الثقافة بمدينة الشارقة. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  كيفية تطبيق الخطة التربوية الفردية من 9-13/1424 خلال اللقاء التنشيطي لمعلمي التدريبات السلوكية بالمكتبة الناطقة، إدارة التعليم الموازي- قسم التربية الخاصة. الرياض.

الثالث عشر: ورش العمل

•  استراتيجيات في تعليم المعاقين بصرياً (10-11/5/1430 الموافق 5-6/5/2009) الإدارة العامة للتدريب التربوي والإبتعاث. وزارة التربية والتعليم. الرياض.

•  تعديل السلوك للمعوقين بصرياً. (15-17/4/1430 الموافق 9/4/)2009) الإدارة العامة للتدريب التربوي والإبتعاث. وزارة التربية والتعليم. الرياض.

•  تصميم المنهج التعليمي لمتعددي العوق (8-12/4/1430 الموافق 4-8/4/2009) الإدارة العامة للتدريب التربوي والإبتعاث. وزارة التربية والتعليم. الرياض.

•  الاحتراق النفسي لدى المعلمين العاملين في معاهد التربية الفكرية (27-5-1429 الموافق 1-6-2008). جامعة الملك عبدالعزيز. جـدة.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (22-25/4/2008). جامعة الملك عبدالعزيز. جدة.

•  ولادة الطفل المعاق -إعلان الخبر لاولياء الامور- (8/3/1428 الموافق 27/3/2007) دائرة الخدمات الطبية بارامكو السعودية. الظهران

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (9/3/1428 الموافق 28/3/2007). دائرة الخدمات الطبية بارامكو السعودية. الظهران

•  البيئة التعليمية لذوي الشلل الدماغي (22-25/2/1428 الموافق 12-15/3/2007) ضمن فعاليات مؤتمر الطريق الى أبو ظبي. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (8-10/2/1428 الموافق 26-28/2/2007). وزارة الشئون الاجتماعية. الدمـام.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (11/3/1427 الموافق 8/4/2006) مدارس ريـاض الخزامى. الريــاض.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (27/2/1427 الموافق 27/3/2006) مركز الامير سلطان للمعاقين. الخـــبر

•  استخدام استراتيجية التلقين المتزايد تدريجياً في تدريس المعاقين (14/2/1427 المــوافق 14/3/2006) مركز أبوظبي لرعاية وتـاهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. دولة الامارات العربية المتحدة.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي 28/1/1427 الموافق27/2/2006). مركز الرعاية والحنان. جـــدة

•  ورشة الخطة التربوية الفردية (13/1/1427 الموافق 12/2/2006) وزارة التربية والتعليم. مـدينة الدوحة، دولــة قــطر.

•  تشخيص المعاقين باستخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي (22-25/8/1426 الموافق 26-29/9/2005). مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، الشارقة. دولة الامارات العربية المتحدة).

•  استخدام استراتيجية التأخير الزمني الثابت في تدريس المعاقين (19-21/2/1426 الموافق 29-31/3/2005) الدوحة. دولة قطر.

•  استخدام استراتيجية التلقين المتزايد تدريجياً في تدريس متعددي العوق (27-30/1/1426) وزارة العمل والشئون الاجتماعية، جدة.

•  ورشة الخطة التربوية الفردية (7 رجب 1425، الموافق 23/8/2004) مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، (منطقة كلبا)

•  الإجراءات التعليمية المستخدمة لتدريس ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة (من 1/1/1425 الى 5/1/1425هـ) وزارة العمل والشئون الاجتماعية، جدة.

•  الإجراءات التعليمية المستخدمة لتدريس ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة (من 5/1/1423 الى 16/1/1423) وزارة العمل والشئون الاجتماعية، الرياض.

الرابع عشر: المشـاريع العلميـة:

•  إعداد دبلوم التربية الخــاصة. الجامعة العربية المفتوحة. أغسطس 2007.

•  إعــداد برنامج البكالوريس للتربية الخاصة . كلية دار العلوم. الرياض. مـايو 2007 .

•  إعـداد اللوائح التنظيمية لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليـا للرعاية الإنسانية. ابريل 2007.

•  إعـداد مشروع "دور الاخصائي الإجتماعي الطبي في العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة". دائرة الخدمـات الطبية بارامكو السعودية. أغسطس 2006.

•  إعــداد برنامج البكالوريوس للتربية الخاصة (مشترك). الجامعة العربية المفتوحة. ابريل 2005.

•  إعــداد برنامج البكالوريوس للتربية الخاصة (مشترك). كلية تعليم البنات. الرياض. 1423/2004.